園庭に大型遊具があります。これは、基本的な登り個所が2か所あり一か所は左側の梯子と、もうひとつは右側のロッククライミングから上る方法があります。

上は一方通行になっていて、左側の梯子からは大きい滑り台で降りる形で、右側のロッククライミングからでは、降り方が３つあり一つは上り棒で降りる方法。二つ目は、少し奥の丸い穴が開いているところから下がっているチェーンクライミングから降りる方法。三つめはてっぺんにあるロッククライミングを通り、左の大きい滑り台から降りる方法があります。

園の中でも、とても人気の遊具で常にだれかが遊んでいます。ですが、登るのに少し難しさがあります。１歳や２歳児の子だとなかなか登るのが難しい姿が見られています。登りたいけど登れず「手伝って～」と言われることがありますが、基本的にこの大型遊具は大人(保育者)が登らせてあげるということはしていません。それは、登れる力がないと降りることも難しく、怪我にもつながるので自分自身で登れることを保育者は見守っています。子どももやってみて登るか登らないかを判断したり、挑戦する意気込みの強さというのか、泣きながらも何度も挑戦している子もいます

この間、夕方の時間に２歳児クラスが園庭に出ていて遊んでいました。２歳児でも登れるようになった子がいて、最近登れるようになったのか「のぼれるんだー」と言いながら、嬉しそうにロッククライミングを登っていきます。S君はチェーンクライミングの所から降りていたのですがチェーンを使わずに、その丸い穴の端をもって飛び降りるくらい豪快な降り方を楽しんでいました。ロッククライミングすぐ横の登り棒からは降りる姿がないので、「ここからは降りないの？」と聞いてみるとSくんは「ここはちょっと怖いんだよ…」と。あんな豪快な降り方なのにここは怖いんだなぁと思ってしまいました。

もう一人２歳児クラスの女の子HちゃんもS君と同じように最近ロッククライミングができるようになり何度もチェーンクライミングを使って登り降りを楽しんでいました。Hちゃんにも「登り棒から降りないの？」と聞いてみると「ここ怖い…」と。そこで「先生下にいるから挑戦してみれば」と言ってみると、Hちゃんは降りたいという気持ちが強かったのか、怖がりながらもはじめて降りることができました！そこからは、何度も挑戦！こうなると子どもはあっという間にできるようになってしまいますね。それを見ていたS君。「Sくんもやってみたら？」と誘ってみると最初は「こわい…」と、でもHちゃんの降りる姿を見て刺激になったのか「やってみる！」と挑戦！登り棒からの降り方は、最終的に体を棒にあずけて手と足で降りなければなれないので怖さがあるようですが、S君は体を預ける瞬間は怖がっていましたが、あずけてしまうと教えなくても手と足を使って上手に降りていました！　私ははじめ、なんでこれだけは挑戦しないのかなぁと思っていましたが、子どもは一つの遊具に取り組むにしても、「これならできるかも」や「降りたいけど怖いしこれは危険だからからやめとこう」など、その都度自分のからだの声に耳を傾け挑戦しながら出来るようになっていくのかと感じました。保育園ではもちろん危険のないようにとルールや決まりがありますが、子ども自身が体の声に耳を傾けながら、自分で感じながら判断することも大切なのだと感じました。

保育士　N.H